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年终致通讯员家族书

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[LV.3]偶尔看看II

发表于 2015-12-28 16:44:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 lpy319 于 2015-12-29 10:47 编辑

  各位通讯员朋友们:
  大家好!
  不知不觉中,我们迎来了2015年最后一周,在此,河南省教育网编辑部感谢各位朋友们一如既往的对本网的支持与厚爱。2015年是河南省教育网成立十周年的日子,在过去的10年里,正是有您不间断的支持,才使得教育网的内容丰富多彩,日益的完善,同时也相信有了教育网的陪伴,您在工作与生活中同样收获了许多。在这岁末年初的日子里,编辑君想和您畅谈一下在审稿过程中遇到的几点感受。
  坚持不懈的写作。我们的通讯员朋友大部分都是在学校从事教学工作的老师,他们不仅仅要完成日常的教学任务,而且还要在业余闲暇时候抽出时间完成写稿工作,编辑君被他们在繁重的工作之余还能够坚持不懈写作的精神所感动,这期间不乏有陪伴教育网走过10年历程的老通讯员,他们可谓是教育网开网功臣,见证了教育网的成长历程。
  用心对待每一次写作的机会。在审核新闻、时评或者是文学心得等方面的稿件时,让编辑感受最深的是总会遇到这样的文章:图片清晰,主题明确,写作工整,不冗长,一目了然。也许这些稿件和专业的新闻写作者的稿件相比,不是最出色的,但却是最用心的。做一件事,成功的前提,不是你有异禀的天赋,而是有用心对待的态度,态度端正了,你离成功就不远了。
  热心帮助他人。为了能够给各位通讯员有一个交流的平台,教育网建立了两个互动学习的群组。有了这样两个互动的交流群,不仅多了一个学习的渠道,而且扩宽了通讯员们的视界,而不仅仅让对事物的认识只局限于个人的工作环境中。总会有那么几个热心的通讯员在看到别的老师有疑问时,能够及时的做以回答,在这一问一答中不仅使双方相互学习了,取长补短了,也促进了通讯们彼此之间的感情与友谊。在此,编辑君非常感谢那些积极踊跃的在群组里回答其他通讯员问题的老师们,你们的这一小小举动,免去了小编由于忙于其他工作而没有及时回答问题的愧疚,多了一丝安慰。
  以上话语是褒奖亦是几点值得大家共同学习的地方,接下来谈一谈大家在写稿中最困惑的几点问题。
  一些通讯员说,我也没少投稿,但是采用的却少之又少,完全打击了投稿的积极性。在此,小编的建议是:如果是初写者,不要忙于追求采稿率,一定要多看看,多读读其他通讯员的采用稿件,掌握最基础的新闻写作方法后,试着多练习,然后再投稿。河南省教育网作为全省的教育信息门户网站,对采用的稿件是有一定的选用标准的(通讯员频道即有写作要求),如果屡次不被选用,那就要多从自己的写作方式上找原因,看一看按照新闻的格式写了吗?图片显示出新闻的主题了吗?有没有是流水账式的强加垒砌,只是文字上的凑数而已?作为写作者,不仅仅是凑够几百字就算是完成一篇稿件了,毕竟在信息化社会的大背景下,枯燥乏味的文字是不容易被人所接受的。
  还会有通讯员说了,我完全是按照新闻的格式来写的,为什么还是会退稿?对待这样的问题,要看您是初写者,还是有几年写作的经历了老通讯员了?上面说的是为了鼓励新加入教育网的通讯员,针对初写者制定的写作标准,而如果您有几年的写作经历了,那么小编提醒您的是,去年是这样的写作水平,今年还是一成不变,这样不仅让小编视觉疲劳了,也会让您的读者视觉疲劳的,而对于您自己而言,不断追求进步才是写作的目的,而不仅是为了完成投稿的工作任务。新闻的写作方法不是死板硬套的一套格式,而应该的变化多样的,灵动多变的新闻才成称得上是“新”闻。
  另外,说一说在写作中出现的一些其他问题,如把新闻写成会议记录的,写成抒情散文的,写成记叙文的……能想象出来的文种,都可以看到。新闻不仅要陈述一件事实,更要求文字精炼,主题突出,语言规范,出新求快等等,用最精确的语句来陈述一件事实。把握好写作方法,才能有的放矢,出奇制胜。
  码字到此,也希望各位通讯员能够就写稿中出现的困惑与问题接龙发问,同一个心愿,同一个目标,希望来年继续有您的支持,也希望您有更多好的作品呈现在大家面前,提前预祝大家新年快乐!

                                                                                                                                           河南省教育网编辑部
                                                                                                                                            2015年12月28日

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[LV.1]初来乍到

发表于 2015-12-28 17:04:44 | 显示全部楼层
编辑老师辛苦了,我有一个感触就是,每一个稿子就像自己的孩子,可是对自己的孩子难免会有护犊子的心情,所以每次的稿子总有这样那样的问题,但是当编辑老师审稿并发布出来以后,文章就上下贯通了,从而对个人的写作能力也有帮助。这个感觉就像回到了校园,像是老师在改学生的作业,这个过程对我来说太珍贵了!
在此感谢编辑老师的辛苦奉献!

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[LV.3]偶尔看看II

 楼主| 发表于 2015-12-28 17:07:55 | 显示全部楼层
6151281@qq.com 发表于 2015-12-28 17:04
编辑老师辛苦了,我有一个感触就是,每一个稿子就像自己的孩子,可是对自己的孩子难免会有护犊子的心情,所 ...

该用户从未签到

发表于 2015-12-28 17:13:19 | 显示全部楼层
罗主编辛苦了,感谢您的付出,我们会一直支持您,支持河南省教育网!

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[LV.3]偶尔看看II

 楼主| 发表于 2015-12-28 17:26:49 | 显示全部楼层
1218151221@qq.com 发表于 2015-12-28 17:13
罗主编辛苦了,感谢您的付出,我们会一直支持您,支持河南省教育网!

谢谢您的支持

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[LV.4]偶尔看看III

发表于 2015-12-29 18:01:19 | 显示全部楼层
感谢罗老师无声的指导和帮助,愿和河南教育网共成长,因为他是通讯员温暖的家!

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[LV.3]偶尔看看II

 楼主| 发表于 2015-12-31 16:10:13 | 显示全部楼层
lixuejun999@126.com 发表于 2015-12-29 18:01
感谢罗老师无声的指导和帮助,愿和河南教育网共成长,因为他是通讯员温暖的家! ...

感谢您的支持!

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[LV.5]常住居民I

发表于 2016-1-4 21:34:34 | 显示全部楼层
祝罗老师新年愉快,身体健康!

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发表于 2016-1-7 07:53:36 | 显示全部楼层
罗老师:你好,祝你在新的一年里,笑口常开,事事如意!希望在2016年进一步得到你帮助和支持!

该用户从未签到

发表于 2016-1-7 08:00:25 | 显示全部楼层
罗老师:作为一名农村中学的语文教师,能加入到河南教育网这个大家庭,我很感荣幸和温暖,在今后的日子里,一定努力写作!
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